Putri, Inshita Arisna, Aldi Maulana, Mohammad Azrir Rizqi, and Akhmad Afroni. “Hirarki Tujuan Pembelajaran Implikasi Teoretis Dalam Pembelajaran Di Madrasah Ibtidaiyah Dan Sekolah Dasar”. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan 17, no. 2 (October 30, 2025): 109–120. Accessed February 10, 2026. https://www.iainsorong.ac.id.203-175-8-151.cpanel.site/e-jurnal/index.php/Al-Riwayah/article/view/1969.